Grøn omstilling og ESG arbejde i AMU kontekst
Periode
2025 - 2026Partnere
AMU SYDProjektmål
Projektets primære mål er at opkvalificere AMU SYDs undervisere, så de står stærkere i forhold til at integrere grøn omstilling og ESG-relateret viden i deres undervisningspraksis.Projektet er ikke rettet mod udvikling af konkrete undervisningsforløb, men mod at styrke underviserens faglige og pædagogiske kompetencer, så de selvstændigt og kvalificeret kan arbejde med grønne temaer i undervisningen.
Projektbeskrivelse
AMU-kurser er korte, praksisnære forløb, der skal give deltagerne direkte anvendelige kompetencer. I takt med den grønne omstilling ændres kravene på arbejdsmarkedet markant – nye teknologier, arbejdsmetoder og dokumentationskrav stiller større krav til både medarbejdere og undervisere.Derfor er der behov for at opkvalificere AMU-undervisere, så de kan omsætte den nyeste viden om bæredygtighed, energioptimering og cirkulær økonomi til konkrete og relevante undervisningssituationer. Underviserne skal ikke blot være fagligt opdaterede, men også kunne udvikle nye didaktiske tilgange, der integrerer grønne kompetencer i undervisningen.
Dette er særligt udfordrende på korte, specialiserede kurser, hvor der er begrænset tid og ofte et snævert fagligt fokus. Her skal underviseren kunne indarbejde grønne elementer uden at gå på kompromis med det faglige udbytte. Det kræver både faglig indsigt og pædagogisk kreativitet at gøre grøn omstilling relevant og håndgribelig – selv i teknisk komplekse og tidsmæssigt pressede undervisningsforløb.
Opkvalificering af underviserne er derfor afgørende for, at AMU-systemet kan støtte virksomhedernes grønne omstilling og sikre, at kursisterne får de kompetencer, der efterspørges på fremtidens arbejdsmarked.
Budget og finansiering
DKK 707.573,00Målgruppe
Opkvalificeringen er målrettet flg. arbejdsmarkedsuddannelser:FKB 2280 Vejgodstransport
FKB 2520 National personbefordring med bus
FKB 2679 Rengøringsservice
FKB 2757 Plastsvejsning
FKB 2858 Svejsning. skæring og maritim produktion i metal.
FKB 2873 Lager, terminal og logistik
FKB 2521 Arbejdets organisering ved produktion i industrien
Og omfatter 55 fastansatte undervisere og 10 timeansatte undervisere.
Projektaktiviteter
Projektet består af tre hovedaktiviteter:
1. Uddannelse af grønne ambassadører
En mindre gruppe undervisere opkvalificeres som grønne ambassadører med specialiseret viden inden for grøn omstilling og ESG.
Disse undervisere får kompetencer til at fungere som faglige og didaktiske sparringspartnere for kolleger og facilitere intern opkvalificering.
Der lægges vægt på, at ambassadørerne udvikler evnen til at understøtte andre undervisere i at koble viden om grøn omstilling og esg med deres fagområder så undervisere får kompetencer til at inkorporere viden i eksisterende undervisningsforløb.
Disse undervisere får kompetencer til at fungere som faglige og didaktiske sparringspartnere for kolleger og facilitere intern opkvalificering.
Der lægges vægt på, at ambassadørerne udvikler evnen til at understøtte andre undervisere i at koble viden om grøn omstilling og esg med deres fagområder så undervisere får kompetencer til at inkorporere viden i eksisterende undervisningsforløb.
2. Afholdelse af praksisnære workshops
Workshops for 50 undervisere gennemføres i små grupper á 4–5 deltagere for at sikre tæt sparring og aktiv videndeling.
Fokus er på at styrke underviserens evne til selvstændigt at identificere, analysere og indarbejde grønne og ESG-relaterede emner i deres eksisterende undervisning.
Workshops tager udgangspunkt i underviserens egen praksis og branchens aktuelle krav, og bygger på refleksion, faglig dialog og didaktisk sparring.
Fokus er på at styrke underviserens evne til selvstændigt at identificere, analysere og indarbejde grønne og ESG-relaterede emner i deres eksisterende undervisning.
Workshops tager udgangspunkt i underviserens egen praksis og branchens aktuelle krav, og bygger på refleksion, faglig dialog og didaktisk sparring.
3. Udvikling af videomateriale som opkvalificeringsværktøj
Der produceres korte branchemålrettede videoer, som understøtter underviserens forståelse af ESG-principper og grønne krav i deres respektive fagområder.
Filmene skal fungere som fagligt opkvalificeringsmateriale – ikke som undervisningsfilm til kursister – og bruges i interne læringsforløb og selvstudier, der styrker underviserens egen viden og formidlingsevne